实习生：遏制企业污染的秘密武器

1989年，作为一项新计划的一部分，伊利诺伊州环保局的污染预防办公室在一家电镀厂安排了一名实习生。

那个学生写了一份详尽的报告污染防治(P2)建议。2004年，该设施的一位管理人员说，他们仍在使用这份报告。

“15年过去了，他们仍在研究这份清单，每次只实施一项建议，”IEPA实习生项目主任理查德·里斯(Richard Reese)说。“这是非凡的。这也显示了该项目的一些长期价值。”

尽管许多企业和组织希望变得更可持续，但它们往往缺乏时间和资金来实施具体项目。在美国许多州，实习项目正在满足这一需求，将工程和环境科学专业的学生安排到公司，对特定的污染预防和能效项目进行重点研究。

到十一月份，大约44个污染防治实习项目存在于全国各地的州。目前，IEPA每年在制造业设施、行业协会、商业发展中心、政府设施和军事设施招收约15名学生。

每个入选项目的实习生都必须参加为期一周的培训课程，内容包括:净零浪费;能效(照明、锅炉、HVAC、电机/VFDs和空气压缩机系统);节约用水;过程映射;和可再生能源。一旦入职，实习生必须遵守工作时间表，遵守公司政策和规定，与其他员工一起工作，并准备双周刊的进度报告。

实习项目对学生和企业都有好处。罗杰·普赖斯PennTAP实习生项目在宾州州立大学，赞扬这个项目让学生们把理论付诸实践的方式。

普赖斯说:“实习项目让学生们第一次了解到，他们所接受的训练如何应用于现实世界的问题，如何思考和解决问题。”“我经常听到他们说，‘哦，现在我明白了!’”

测量结果

布鲁斯·德沃夏克防止污染伙伴计划(P3)内布拉斯加大学林肯分校(UNL)的一个项目，给出了许多具体的例子，说明内布拉斯加州的企业是如何从专门帮助学生解决具体问题中获益的。

在一个案例中，一家乙醇厂传统上是把它的废渣送到当地的垃圾填埋场。该公司曾考虑将这些污泥用于农田，但担心会违反国家环境或农业法律。

UNL的一名实习生帮助该公司梳理了垃圾处理对法律、经济和环境的影响。通过与美国农业部(state Department of Agriculture)和美国环境质量局(Department of Environmental Quality)的沟通，这位实习生找到了一个简单的解决方案。生物固体污泥合格作为湿式蒸馏器的谷物，因此可以作为动物饲料出售。回收的污泥每年减少了900万磅的垃圾填埋场。

实习生项目似乎也对学生和最终雇佣他们的公司产生了长期的积极影响。

德沃夏克说:“P3计划最大的影响是，实习学生在加入劳动力大军时可能做出的贡献。”

基于对他的P3项目和其他项目进行的一系列研究，德沃夏克建议，完成了强化实习项目的学生更有可能在工作场所应用源减少原则，也更有能力量化实施的影响。

实习生已经为自己支付了各种各样的费用。

通过执行建议，企业可以实现显著的节省。仅在2011年和2012年，IEPA项目就帮助设施节省了190多万美元的运营和处置成本。通过1997年至2014年期间实施的建议，UNL P3项目估计为企业节省了2180万美元。

伊利诺伊州特洛伊市的伊顿b线工厂经理克里斯·迈耶(Chris Meyer)说:“实习生在各个岗位上都能得到报酬。”“他们在这里实施了什么，也给我们留下了什么。”

去年夏天，伊顿b线公司(Eaton B-Line)的一名实习学生帮助制定了一项计划，对即将发出的废物进行分类。该计划允许该公司回收可以再利用的石油，而不是花钱将它们处理掉。

迈耶说：“实习生也给我们留下了大量的改进想法，我们可以随着时间的推移加以实施。”它们有助于减少我们的碳足迹，使我们能够更好地与环境和社区合作。”

德沃夏克估计，UNL P3项目每年为每个参与企业节省约9万美元。

“这个数字的标准差很大，”德沃夏克说大约三分之一到一半的建议没有可测量的积极回报。但除成本外，还有其他间接效益，促使公司实施变革。”

德沃夏克还指出，实习生为企业节省的成本往往比研究显示的要多。在量化实习生推荐的影响时，他通常只考虑那些在实习生离开后的头一两年实施的推荐。

“我们知道，企业在3年、4年或5年后实施变革并不罕见，”他表示。“因此，在很多情况下，实习生的推荐信在实习生在该公司工作的时间结束多年后仍能收到回报。”

在实习生离开15年后，该公司继续实施变革，里斯说，“我认为该机构对他们在该学生身上的投资感到满意。”

有关实习项目的进一步建议和信息，请通过防止污染资源交换(P2Rx)。