国家学校董事会协会支持能源部的能源智能学校计划

全国学校董事会协会董事会一致通过了美国能源部的提案EnergySmart学校程序。NSBA主席卡罗尔·布朗称赞该项目“通过提供资源，鼓励健康、高效的学校和未来的消费者接受能源教育，采用整体方法改善教学和学习环境。”

美国能源部长亚伯拉罕(Spencer Abraham)最近在能源部总部的一次会议上接受了布朗总统的支持。能源部是第一个得到这一官方认可的联邦机构。

ESS的重点是通过减少能源消耗和创造一个更健康、更有利于学习者的课堂环境来为国家的学校节省资金。

典型的有3000名学生的学区每年在与能源相关的公用事业上花费大约40万美元，而那些位于大都市区的学区可能要花费2000万美元甚至更多。在全国大部分地区，公用事业是仅次于人事的第二大预算项目。水电杂费是除去人事费用后学校预算中最大的一项可管理项目。

一个典型的学校大约有25%的能源被浪费了，因为它的系统和运行中的能源效率低下。在上面提到的典型学校，这相当于每年浪费10万美元——这些钱可以用于其他教学或物理工厂项目。

学校每年使用的能源超过60亿美元，其中25%(约15亿美元)是由于能源效率低下而浪费的。这种能源效率低下或能源浪费等于足够的钱雇佣3万名新教师，这可以帮助减少班级规模或满足增加招生的需求。

美国能源部正在通过改善照明、帮助学校评估能源使用情况、引进温度控制技术以帮助提高学校的能源效率，来帮助改善全国各地的学校建筑。学校在改善建筑物和巴士车队的能源使用的同时，很可能为教学和学习创造更好的环境。与此同时，能源部正在提供教育材料，向年轻人传授能源效率和可再生能源的优点和方法。学校有适当的照明、温湿度控制，学生们会更健康、更舒适。

学区在节约能源的同时也节约了资金。这就给书本、电脑、教师工资和现代学校的其他必需品留下了更多的钱。而且这些技术本身也成为了教育工具——例如，学生可以看到、监控能源使用甚至帮助安装的太阳能电池板。

这一认可也反映了能源市场学校对美国能源部的贡献《高性能学校的能源设计指南》，为气候区域量身定做的七本书系列指南。新学校的设计是对现有学校改造的补充，以确保在未来几十年里节约能源和资金。